從專業(yè)角度來說，周濟(jì)民的數(shù)學(xué)能力，其實(shí)跟段學(xué)復(fù)已經(jīng)沒有什么區(qū)別了。

        甚至，在創(chuàng)新和見識(shí)等方面，周濟(jì)民反而更勝一籌。

        所以，任九章請教他師弟，這很正常。

        畢竟已經(jīng)不是第一次了。

        周濟(jì)民也是閑無聊，就跟對(duì)方聊了起來。

        結(jié)果，任九章小本本上記錄的問題，不到半個(gè)小時(shí)，就被周濟(jì)民全部解開了。

        看到師兄還在盯著小本本的公式，看得很認(rèn)真，周濟(jì)民頓感無聊，悄咪咪地退出了辦公室。

        走在燕園的校道上，周濟(jì)民突然想起來，自己好像還在校園里開了兩個(gè)軟件編程班來著。

        這兩個(gè)班，自打成立以來，他就沒怎么管理過。

        就是靠前期的打字機(jī)和編程教材來維持這兩個(gè)班的運(yùn)轉(zhuǎn)。

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