“小不點，你去廚房打點水過來，一個木勺的量就夠了。”

        于是，她們?nèi)愕芏己芘d奮地跑去忙活了，周秉良和米小白兩個小家伙一直舉手，很想被布置任務(wù)。

        “你們兩個小家伙呀，還太小，去幫忙拿兩張小凳子過來吧。”

        雖然倆孩子都是兩歲左右的年齡，但拿兩張小凳子還是沒什么問題的。

        就是看著他們稍微有些吃力和笨拙地拿小凳子的樣子，周濟(jì)民忍不住笑鼓勵道：

        “你們可以一人一邊，合力抬小凳子過來嘛，對對，這樣是不是省力多了？真棒，快去把剩下的小凳子抬過來。”

        倆個小家伙臉紅紅的，小手也有些印子，但很快就散了，他們又興奮地跑回去，把剩下的那張小凳子抬回來了。

        這種被需要，很強(qiáng)烈的參與感，讓他們更加開心。

        不一會兒的功夫，畫板、顏料盒子等都準(zhǔn)備好了，周濟(jì)民開始調(diào)制顏料。

        一邊調(diào)制，一邊跟孩子們解釋這些東西。

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