這種境況就和當(dāng)初阿基米德的遭遇相同——他只能把他的知識(shí)寫在羊皮紙上，希望它能夠跨過(guò)時(shí)間之海，在將來(lái)的某一個(gè)天來(lái)到一個(gè)需要他的人的手上。

        艾拉也想做同樣的事。她知道，“積分”那頭怪物并未完全消失。雖然它從不可知的無(wú)限變?yōu)榱艘惶逗欢硕裕琅f深不可測(cè)

        她和戈特弗里德花了數(shù)個(gè)日夜來(lái)撰寫這本書(shū)。在書(shū)的末尾，艾拉特意加了這么幾行字：

        “書(shū)前的人啊，如果你看懂了我們是在做些什么，那么，我還有一些話要對(duì)你說(shuō)。”

        “我們成功跨越了無(wú)限,將這個(gè)知識(shí)展現(xiàn)在了你的面前。然而，數(shù)學(xué)之領(lǐng)域永無(wú)止盡，還有許許多多的難題是我無(wú)法完成的。”

        “阿基米德手給了我一根‘撬棍’，而我在基礎(chǔ)上找到了支點(diǎn)。現(xiàn)在，我將這撬棍和支點(diǎn)一并交到你的手上，希望能用好它，找到我們所未能發(fā)現(xiàn)的許許多多其他的定理。然后，再將這些知識(shí)一代代地傳下去。”

        “不要心生畏懼。”

        “因?yàn)椋R(shí)就在那里。”

        ……

        ……

        “完成了！”艾拉拋下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

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