少年回答:「老師將其定調成四位同學都有錯，這對我而言是有點無法接受的?！?br>
        「你是因為老師將那個被丟東西的同學也被指責因此感到憤怒嗎?」少nV試探X的問少年這個問題。

        少年臉sE變得更難看了:「反了!我倒是認為那三個同學是沒錯的。」

        少nV一臉驚訝看著少年:「為甚麼!」少nV一直以為少年的狀態還在她的掌控之中，但此時的她正在從新評估。

        少年回答:「我來問你一個問題，如果那個被丟東西的人想要避免發生，他就只需要跟他們講他不想要這樣玩不就好了嗎?」

        少nV回應:「沒錯，但在這里來看他明顯在班上是處於弱勢的，也就是說他的社會地位b較低，他想和社會地位高的人玩來增加社會地位，這樣的前提下他就講不出口說他不想玩。」

        「所以呢?他最後做了甚麼，他最後說他其實不想玩，這是什麼概念?沒有人能知道你心里怎麼想的，如果你不講出來沒有人能知道，現在反過來怪那些沒有讀心的人嗎?」少年這樣說。

        此時少年的情感從原本的平靜轉為憤怒，這是他自從失憶後第一次展現情緒，但少nV的心情卻是極度的復雜。

        「這是一個邏輯上的問題，如果他想要利用社會地位高的人來增加社會地位的話他就應該忍著，不然像這樣一鬧他還會在這個社會地位階層中嗎?反過來講，如果他不想玩的話，他一開始就可以講，為甚麼要等到事情發生後才講?」少年激動的說。

        「這就是一個感X蓋過理X的一個重要的問題，如果他想要增加社會地位那就忍下來，不然一開始就拒絕就好，為甚麼後來還要來反咬這三個人一口?這不就是咽不下這口氣嗎?既然如此，那不就是憑著心情在做事嗎?」少年說完看向了少nV。

        他沒有發現到少nV早就已經不在了，少年嘆了口氣并呆坐在他的夢里休息來迎向明天。

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