披著山間晨霧，伴著歡聲笑語，十分鐘的山路似乎絲毫不會讓人覺得疲憊。順著一條狹窄的土路往上走，終于，一座瓦房出現(xiàn)在轉角的平地上。瓦房非常破舊，只有兩間屋子，灰白的墻，軍綠的窗，唯有柱子上白底黑字的牌匾能證明這是一所小學。

        有學生在校舍門口除草打掃，還有幾個學生蹲在走廊上玩小沙包。

        “新老師來啦！早讀啦！”劉虹喊。

        學生聞言，都跑進了教室。不多時，朗朗的讀書聲響徹山間。

        八人商量一番，也適時地進教室。教室比外面看起來更破舊，毛坯內(nèi)墻，斑駁桌椅，只有那塊黑板還算能看。沒有開燈，光線十分昏暗，或許是方位的緣故，陽光照不進來，但學生們還端著書朗讀得十分認真。

        他們一一做了自我介紹，學生很配合，齊聲問好。

        教室的隔壁屋子是廚房，有幾張條凳，那邊讀著課文，這邊八個人坐等上課。廚房里只有電飯煲和土灶，柴駿時和丁正陽淚奔了，他們根本沒用過土灶，不會生火。大家你一句我一句出主意，憑的都是看電視的經(jīng)驗和演電視的經(jīng)驗，然而電視也不教怎么生火啊，折騰來折騰去，差點被煙嗆死火也沒起來。

        莫易久放棄了，到旁邊教室一問“哪位同學會生火？”一下就招攬來一批用灶小能手，相比之下，幾個被整得毫無辦法的大人簡直慚愧得無以復加。

        解決了用灶炒菜的問題，任甄去上第一節(jié)語文課了，剩下幾人就各自開始準備節(jié)目。柴駿時、丁正陽、辛浩歌在對小品的臺詞。沈可欣前一晚和經(jīng)紀人商量好用古箏彈一《梁祝》，節(jié)目組說服裝樂器道具周三會統(tǒng)一準備好，所以這會兒就閑著，看丁正陽裝老太太笑得停不下來。湯遠正對著手機上的圖搗鼓繩子，說是簡單的繩子魔術，其實他從來沒練過，只是迫于某些人說需要一個互動節(jié)目的要求。他另外還準備了兩個節(jié)目，一支歌和一段街舞，吃這碗飯的，幾乎不用花太多時間練習，反而是這個什么簡單的繩子魔術才真正折磨到了他。

        莫易久覺得那三個排小品的男人太不厚道，笑罵他們“喂！你們?nèi)齻€人出一個節(jié)目，然后讓人家小朋友一個人出三個節(jié)目，好意思嘛？”

        三人卻理直氣壯。

        “矮油易姐，我們這個小品是主力，撐場面的，重要著呢。”

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