咳咳咳咳

        小姑，要喝水嗎？

        嗯哼，我自己來，你趕緊把你作業(yè)寫了。

        吃了午飯，曾今今開始學(xué)歌，莫易久教學(xué)，包曉繁監(jiān)督，曾土土當(dāng)聽眾。

        《焚心以火》這歌莫易久以前唱過，雖然是粵語版，但還是自覺相當(dāng)有話語權(quán)。不過那唱法又不能完全套曾今今身上，所以她也是一邊教一邊和包曉繁一塊兒研究怎樣的唱法是更容易并且更適合曾今今駕馭的。

        唱這歌需要相當(dāng)強(qiáng)大的力量，才能將歌曲核心蕩氣回腸的悲情演繹出來，版本翻唱有不少花哨的改編，但莫易久覺得那些都只是一時的新鮮暢快，與中心思想背離得厲害，并沒有回味的余地，也沒有借鑒的價值。雖然原唱的版本對曾今今的嗓音特點(diǎn)來說略顯吃力了，但是莫易久仍然認(rèn)定，這歌取巧不得，所以當(dāng)時陳奇智提議曾今今唱這歌的時候，她還是擔(dān)心的，不過看曾今今興趣很大，也就沒阻止。

        曾今今唱了才知道這歌多難，本來只是單純的喜歡這歌的旋律和意境，并且她知道這是莫易久在公開場合翻唱過的歌。先前莫易久有言在先，不建議她唱自己的歌，因?yàn)橐话氵x手參加比賽，都會盡量避免選擇評委的歌來唱，可越是這么說，曾今今就越想唱她唱過的歌。如今她才意識到，下周六的自己可能會成為上周六的徐曉婧，吃力地卻倔強(qiáng)地演繹一一般人都hyi1d不住的大歌。

        經(jīng)過一個下午的訓(xùn)練，總算小有長進(jìn)，用包曉繁的話說就是能聽了。

        也就是一般意義上的能聽，能入耳，入的還是普通吃瓜群眾的木耳，比如毫無藝術(shù)細(xì)胞的曾土土小姑好厲害啊！

        沒有沒有過獎過獎你個耳朵里塞了木塞子，嘴巴上又抹了三層蜜的狡猾孩子，曾今今這么想著。

        晚上，曾今今下廚，曾土土攻克最后的數(shù)學(xué)作業(yè)，莫易久和包曉繁繼續(xù)秉承學(xué)術(shù)精神探討到底是提升曾今今的音域音色和音準(zhǔn)還是做些許變動降低那歌的難度，要提升，能提升到什么程度，要降低，又降低到什么程度能將歌曲本身的損失控制在能夠讓專業(yè)音樂人士接受的范圍。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀