每到收成的時候，董斜眼就組織學生們收割、打糧食，著實讓學生們跟著體驗了一把農村生存的艱辛。

        算是一場生動的學習動員課。

        只可惜到最后，把糧食都馱回自家去了，有些虎頭蛇尾。

        直到后來，學校爭取到了經費，才把這低洼地周圍，鋪了條碳渣墊起的跑道，漸漸地，搞了兩個籃球架，打了自流平，成了重大活動的操場。

        所以這一次，吳遠直接道：“這塊低洼地，干脆也墊起來，做操場。”

        楊支書倆眼一瞪：“你說的輕巧，這得多少方土石？”

        吳遠解釋道：“咱們一開始就把學校條件蓋的好一點，這樣才能招來更多的好老師。缺錢的話，家具廠可以先行墊付，等年底從村里的分紅里扣。”

        楊支書略一琢磨，就否定了吳遠的提議：“這錢不用從村里出。今年的河工還沒落實，就讓挨家挨戶，運幾方土來，自然就墊起來了。”

        “也行。”

        吳遠習慣于用錢來解決問題。

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