“空間太大了吧？這幾幅可能沒拍。”

        由于遇到了太多怪事，大家也只能解釋為神秘力量了。

        石海鳴仰頭看著這些斑斕的畫，不知不覺就被吸引了……

        前面的幾幅沒有變，都是混亂的顏色，扭曲的畫面。但新出現(xiàn)的幾幅畫風(fēng)就清楚多了，基本上過小學(xué)都看得懂。

        第一幅圖里長(zhǎng)著角的巨大生物被紅色吞噬，埋入了地底。這讓石海鳴想起那個(gè)牛頭人的雕像，打了個(gè)冷顫。

        第二幅圖分為上下，一個(gè)小人進(jìn)入了地底。地上的村莊里無(wú)數(shù)人形的物體被火焰灼燒，僅僅通過竄起的火舌里扭曲的肢體，石海鳴仿佛就能感受到他們的痛苦。

        第三幅圖最中心一個(gè)小人被扭曲的紅色觸肢纏繞著，左下角的角落里有好幾個(gè)小人或坐或躺。

        第四幅圖格外的怪異，因?yàn)椴辉偈枪爬系暮?jiǎn)筆畫、抽象畫，變成了雕刻，非常接近希臘羅馬的雕刻藝術(shù)，一個(gè)人躺在畫面中央，伸出手似乎在擁抱著什么，然而他的懷里什么也沒有，像是在擁抱虛空一樣。沒有色彩后有些難以區(qū)分，勉強(qiáng)看出他的周圍圍繞著許多圓圓的東西，看比例不足這個(gè)人掌心大。這個(gè)人沒有什么特征，身上沒有衣物，雙腿間的器官因?yàn)樽藙?shì)沒有雕刻出來(lái)，連男女也分不出來(lái)，只有微凸的肚子似乎昭告這人這是個(gè)女性。

        老師猛然激動(dòng)起來(lái)，指著第三幅畫中的紅色扭曲物道：“是的！這是真正的預(yù)言畫，這是古神波雷斯的尊容，紅色的深淵之觸！”他又指著第四幅圖，“預(yù)言書也講過，祂是偉大的生殖與大地之神，他的力量不可想象！”

        同學(xué)們都隨著老師的話激動(dòng)起來(lái)，安琪則靜靜地觀察了片刻，忽然說(shuō)：“這個(gè)，好像是我們？”她指著第三幅圖里角落的一群小人，“兩個(gè)女生，五個(gè)男生。”

        她觀察地非常仔細(xì)，“你們看，這個(gè)女生的腳是紅色的，這個(gè)男生的手、還有這個(gè)……這些和我們受傷的地方很像……”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀