王成來到縣教育局會(huì)議室時(shí)，所有與會(huì)人員已經(jīng)到齊。

        大家都不知道王成葫蘆里賣的什么藥，沒有會(huì)議主題，沒有會(huì)議內(nèi)容。

        “同志們，現(xiàn)在開會(huì)。”簡短幾句，讓現(xiàn)場(chǎng)立馬鴉雀無聲。王成這才注意到李飛華坐在第一排，正一臉笑意地看著自己，他也回了一個(gè)眼神，以示回應(yīng)。

        “今第一件事，就是很多老師不專心搞教學(xué)，天天想著到行政單位來的事兒，我覺得很郁悶，為什么一個(gè)個(gè)都想擠破頭走所謂的仕途呢？當(dāng)老師不好嘛？尤其是我在大龍鎮(zhèn)那段時(shí)間，看到很多人為了從所謂的政，那是費(fèi)盡心機(jī)啊！”

        “那我說一句話，從今天開始，任何行政單位不得到學(xué)校去以任何形式借調(diào)、調(diào)任教師，就讓教師好好從教，同時(shí)提高基層老師的福利待遇，在職稱評(píng)比上，也出臺(tái)相關(guān)照顧政策，再讓我發(fā)現(xiàn)有人搞事情，待不住，那就給我滾，就走勸退或者開除程序，別給我說什么鐵飯碗鐵飯碗，法律有相關(guān)勸退開除條款，只不過以往一些領(lǐng)導(dǎo)嫌麻煩，結(jié)果久而久之就成了所謂的鐵飯碗，在我這，我可不會(huì)給你們這樣的機(jī)會(huì)，丑話說在前頭，再有一起，處理完老師就處理你們這些責(zé)任書記和校長。”

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        黃龍局長在一旁贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，他很早就想這樣說了，教書育人本來是個(gè)很神圣的事兒，這需要奉獻(xiàn)，這需要春蠶到死絲方盡的精神，可總有一些不懷好意的、拿著這份工作當(dāng)跳板的人混進(jìn)這個(gè)體系，不斷地侵蝕這個(gè)體系的聲譽(yù)。

        “還有，我看到網(wǎng)上有一些言論，說一些老師在班級(jí)群過年過節(jié)收禮，還有一些老師讓學(xué)生家長批改作業(yè)。我不說其它的啊，以后的教師考評(píng)會(huì)有這些加入進(jìn)去。從事這個(gè)職業(yè)，就要想到這個(gè)職業(yè)的各種好的、不好的一些方面，不能當(dāng)巨嬰；再說多少孩子的爺爺奶奶在帶孩子，大字不識(shí)幾個(gè)，怎么批改作業(yè)？這不是強(qiáng)人所難？還有收禮問題，大家賺錢都不容易，湖西縣很多老師年收入到手也有7—10萬，加上五險(xiǎn)一金也還可以了，多少收入算高？一人一百萬一年？所以以后我只要抓到一起這類事件發(fā)生，就直接開除。”王成說完這些，臺(tái)下有些交頭接耳了。

        “再一個(gè)問題，教師的編制問題。我聽說各學(xué)校還有一些歷史遺留問題，就是一些老師的停薪留職問題，很多老師在以前的歷史條件下，跑到外頭賺錢，但仍然保留了職位，這占了很多學(xué)校編制，我們準(zhǔn)備啟動(dòng)編制清理工作。還愿意回來的，那就回來上班，不愿回來的，直接清理出去。現(xiàn)在不能再這樣了！”

        “你們一些校領(lǐng)導(dǎo)為了好看，為了不得罪人，可能會(huì)幫他們說話，比如一些學(xué)校的課表上有該老師的名字，但人卻不在校內(nèi)，想以此表示該人在校，我完全不看這些，直接到財(cái)政局拉工資名單！你們要敢欺上瞞下，想做老好人，我就成全你們，先免職，再調(diào)到教學(xué)一線。”王成一連串話說下來，大家一個(gè)接著一個(gè)震驚，沒想到王成竟然來這么狠。

        “還有，前幾年，市區(qū)重點(diǎn)高中竟然從我們湖西整建制挖走了兩個(gè)零班的師生，我不知道是哪個(gè)混賬同意的啊，拿著湖西的未來給自己當(dāng)政績，真的不要臉，從現(xiàn)在開始，除了經(jīng)過正當(dāng)程序，其余的不允許，想走可以，自己去走正當(dāng)程序，市區(qū)再想通過其他手段來挖人，讓他們先聯(lián)系我。”

        說到這，王成停頓了幾秒鐘，喝了口茶，然后繼續(xù)說：“看看市區(qū)那幾所學(xué)校，就像土匪一樣，到處挖人，很多優(yōu)秀的老師連編制都不要了，直接去民辦學(xué)校，為什么？給得多啊！再看看市區(qū)近幾年清北和狀元有多少？這是赤裸裸的用政治資源去挾持教育。”王成說著說著又把自己說急眼了，拍了下桌子。

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