整個南華都在忙碌，但是忙而不亂，井然有序，主要得益于劉一鳴推廣的全民教育。

        民兵，警察，長期的軍事教育不必說，工人，公司職員，農(nóng)民，新移民，學(xué)校整體，公職人員，都要接受定時的軍事教育，完成軍事訓(xùn)練。

        也就是說，南華三百萬人除了移民船，還有從東南亞主動過來的。每家每戶都至少有一個人接受了軍事教育。做事的時候，可以有效配合。

        就這樣，劉一鳴沒那么忙碌了，一方面是有條不紊的建設(shè)，另一方面是行政系統(tǒng)的成長，能處理的都在處理。

        元宵節(jié)后，劉一鳴重新忙碌起來，不過不是工作增多，而是婚禮臨近，劉一鳴緊張了起來，然后沒事找事做。

        比如此時，他就泡在兵工廠，看著一群工程師組裝大炮。

        “完了？”劉一鳴圍著炮轉(zhuǎn)了一圈，基本上，后世大炮有的都有，使用的是橫楔炮閂，沒有配備自動抽殼機，加工設(shè)備還沒有安裝好，下一門會用上。

        “是的，理論上可以了！”工程師說道，并摸了摸光滑的液壓制退器。

        “試炮！”

        泗水東郊，已經(jīng)變成了武器試驗場。

        在四匹馬的拉動下，火炮來到了現(xiàn)場，開始做試射準(zhǔn)備。

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