據說有些領導為體現其水平高，在對待下級草擬的材料時，寫得好的會要求“小改”，寫得不好的會要求“大改”，反正都要改，反反復復的改，不修改是不可能的!

        當年受到過魚局的熏陶，韓渝對寫材料還是有幾分心得的。

        本以為學姐不喜歡寫材料，搞幾十個字糊弄上級，看完之后才發現學姐對待工作是很認真的，只是由于長期從事一線執法工作，習慣直來直去，簡明扼要。

        首先，建議有關部分加強對駕引人員的安全意識教育，提高船舶技術技能，增強責任心。

        其次，建議開辦駕引人員有關操作的特殊培訓工作，在長江航行的一、二等船舶的駕引人員應取得《雷達操作員資格證》。

        再就是加大船員的跟蹤考核力度，學習國外先進經驗，對違章船員實行“計分制”，對實際操作水平較差的持證船員取消其任職資格。

        “都說在點子上，挺好的。”“真的？”

        “簡明扼要，真挺好的。”

        韓向檸很清楚字數有點少，看著不夠“正式”，禁不住笑問道：“我就這么交上去？”

        “交上去吧，早點交給湯局，我們好早點回家。”韓渝把材料交還給她，端起電水壺去衛生間接上自來水，走出來插上電源。

        出來好幾天，韓向檸一樣歸心似箭，可又覺得就這么交上去不太好，滿是期待地說：“你幫我想想，有沒有需要補充的。”

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