當(dāng)然,這件事還沒(méi)正式過(guò)去，接下來(lái)的班會(huì)課上，童老師給大家科普了來(lái)自星星的孩子：孤獨(dú)癥兒童。

        “他們并非有缺陷,很多孤獨(dú)癥孩子在某些方面還擁有超高的天賦，你們瞧,安安很容易便能跟小貓相處，貓們都很喜歡她，這便是她與眾不同的地方，所以別的不同的地方,大家也要多包容她。”

        孩子們還不懂什么是天賦,不過(guò)大家都討論起來(lái)。

        湯一萌也說(shuō)道：“啊……對(duì)了，說(shuō)起不同的地方,安安畫(huà)畫(huà)比我們都厲害！我也學(xué)過(guò)大半年的繪畫(huà)，可是我畫(huà)的也沒(méi)有安安好！所以……為什么我沒(méi)有孤獨(dú)癥！”

        江暖：“哎，別的我都不是很羨慕，不過(guò)安安招貓喜歡,這一點(diǎn)我是真的羨慕,要是我也能吸引小貓，我倒寧可跟安安換！”

        “其實(shí)安安也在跟咱們說(shuō)話啦,只是說(shuō)的比較少！”艾米說(shuō)道，她壓根也沒(méi)覺(jué)得安安跟她有什么不同，她以前也有一個(gè)性格內(nèi)向的好朋友，她覺(jué)得安安只不過(guò)是性格內(nèi)向一點(diǎn)，話少一點(diǎn)罷了。

        經(jīng)過(guò)老師的科普,大家也都明白不能強(qiáng)求安安跟他們一起做游戲,她不說(shuō)話的時(shí)候也不要強(qiáng)迫她說(shuō)話，大家都得對(duì)她多一點(diǎn)耐心。

        之前小朋友都一知半解的,這個(gè)年紀(jì)的孩子雖說(shuō)有調(diào)皮的一面，卻也很容易善解人意，大家如今了解孤獨(dú)癥之后也都很理解了，大家還討論，要多保護(hù)安安一些。

        童老師見(jiàn)班上氣氛不錯(cuò)，同時(shí)也跟大家講了一些流浪貓的知識(shí)，告訴大家之后流浪貓不會(huì)來(lái)學(xué)校了，之后在路上見(jiàn)到流浪貓也不要過(guò)分親近，有更多的辦法能幫助它們。

        孩子們雖說(shuō)聽(tīng)到以后小貓都不來(lái)幼兒園有些傷心，不過(guò)也都能理解，它們屬于大自然的，不能靠太近，如果想要領(lǐng)養(yǎng)的話，也必須叫上爸爸媽媽，帶上小貓去醫(yī)院體檢，打過(guò)疫苗之后才能帶回家。

        周言天小聲對(duì)夏安安說(shuō)道：“安安，你也得注意安全，你后院的那些小貓可都沒(méi)打過(guò)疫苗啊。”

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