大星國小用著熟捻的技巧開始了曾經(jīng)做過的實驗。

        「別光看他們了，我們也快吧。」士元把聰明和小宇的目光拉了回來。

        90分鐘後。

        「時間到！請停止動作。」評委按停了計時器。

        「現(xiàn)在開始講評：大星國小這次的實驗很不錯地模仿了cHa0間帶的生態(tài)系，但是你們忘了你們在去年的b賽也做了同樣的實驗嗎？我們b賽是講求創(chuàng)新、合作與專業(yè)。少了一樣都會讓實驗沒有了靈魂。」

        「黎明國小的部分，模擬了海洋每下降10公尺，壓力的變化，以及生物在壓力下的變化。看似乏味，但是實際模擬出來的生態(tài)非常豐富。」

        最終黎明國小以69b63的b數(shù)，打敗了大星國小。

        「原本以為，我們沒了艾力克也是可以驚YAn所有評審的，結果我們還是…」

        大星國小對於b賽結果感到十分失落。

        作者的話：原諒我實驗的部分跳過，參考了好多好多資料，但還是無法理解：

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