“還有誰想試試學(xué)習(xí)方面的問題？”陳瀟示意工作者將話筒遞了下去。

        下面的有的人直接出了一道線性代數(shù)的矩陣計算問題，兩個三行三列矩陣的乘法計算如果用手來算，起碼需要要十分鐘以上，但是掌握方法之后，臺上的員工瞬間就給出了答桉。

        這就跟陳瀟強調(diào)的一樣，以后注重的是原理的運用，那些繁雜的計算，繁雜的原理真的只是在浪費大家的記憶空間而已。

        “問，一頭熊掉進(jìn)了19.66米的深坑只花了兩秒，這頭熊的顏色是什么？”

        果不其然，這樣經(jīng)典的神題再次出現(xiàn)。

        不過很快就要就有了答桉，根據(jù)計算，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁?.83米每秒，只出現(xiàn)在南北極，南極沒有熊，那就是北極熊了唄。

        或者是那頭倒霉的白化病棕熊，被多次送到北極，結(jié)果還凍感冒了。

        一陣哄笑中，學(xué)習(xí)階段的演示結(jié)束了。

        緊接著就是工作場景的演示。有人現(xiàn)場給大家做了一份十分鐘左右的報告，語速非常的快，細(xì)節(jié)很多，上下文連貫，邏輯很長，缺失了某一部分就無法自圓其說。

        里面還有很多的數(shù)據(jù)和專業(yè)術(shù)語，就算是專業(yè)人事，也無法記得住全部。

        更何況當(dāng)今時代是互通的時代，跨學(xué)科結(jié)合都屢見不鮮，何況是跨行業(yè)？這對于那些記錄會議的人來說，無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。

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