音樂(lè)會(huì)沒(méi)人花錢買票，飯館沒(méi)人花錢去吃。這么一來(lái)，得有多少人失業(yè)？

        那些靠培訓(xùn)生存的機(jī)構(gòu)又該如何處理？

        學(xué)個(gè)飛機(jī)幾十萬(wàn)，不是他們想收那么多，而是因?yàn)榧寄鼙旧淼莫?dú)特性，高門檻就值得這么多的培訓(xùn)費(fèi)。那些注冊(cè)會(huì)計(jì)師，辛苦上課，短時(shí)間內(nèi)考七門科目，這背后的教育支出也是一條產(chǎn)業(yè)鏈。

        太多的技能擁有者，崩潰的培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，這個(gè)后果無(wú)法想象，必須要限制這樣的能力。

        但是每個(gè)人有追求的權(quán)利，但很多人又缺乏天賦，所以只能說(shuō)有條件的開(kāi)放，具體，合理的措施肯定一下子搞不出來(lái)，模湖一點(diǎn)的大政策一定要先出臺(tái)，然后再根據(jù)社會(huì)的適應(yīng)程度，發(fā)展程度慢慢的調(diào)整，最終的目的是要將大家的創(chuàng)造力最大程度的開(kāi)發(fā)出來(lái)。

        網(wǎng)友們積極參與，沒(méi)辦法，這一次誰(shuí)都無(wú)法置身事外，要是處理不好，自己的前途就完蛋了。

        “基礎(chǔ)性的教育必須要有，不能荒廢，人總得學(xué)會(huì)基本的常識(shí)，基本的求知方式，有自己的思考模式。

        要是全部都通過(guò)生物芯片引導(dǎo)，別說(shuō)學(xué)校關(guān)閉的問(wèn)題，人全部都會(huì)變傻。況且沒(méi)有學(xué)校的話，人就會(huì)不懂得如何在集體中生活，道德，心智會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這個(gè)以前都說(shuō)過(guò)的捏。”

        “工作技能應(yīng)該要開(kāi)放下載模塊權(quán)限，畢竟誰(shuí)都想得到一個(gè)熟練，能適應(yīng)工作的人。企業(yè)從頭培養(yǎng)一個(gè)合格的員工，有時(shí)間成本和資金成本，甚至還要有試錯(cuò)成本。

        企業(yè)倒閉風(fēng)險(xiǎn)大就是這么個(gè)原因，不過(guò)這得結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng)再開(kāi)放，也就是說(shuō)，這個(gè)人從事該項(xiàng)工作前，就已經(jīng)通過(guò)了一定的考試，這樣做才可以把技能模塊的效果最大化。一個(gè)有編碼天賦的人加載編碼模塊，肯定比一個(gè)有廚師天賦的人加載來(lái)得有價(jià)值。”

        “年齡方面還是以十八歲為注射標(biāo)準(zhǔn)，這也正好是高中畢業(yè)的年齡，要不然就以高中畢業(yè)為界限來(lái)接種，篩選出真正適合自己的道路。然后在生物芯片的幫助下，學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的。”

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