經管系的老師們眼睛中流露出了震驚和不敢相信。

        因為經管系的和材化系八桿子都打不到一塊的學科。

        雙方唯一的共同點就是一些基礎性的課程是相同的，例如大學英語，高等數學以及思修等等。

        但是在專業課程上兩者是完全不同的。

        金融專業雖然是文理混合的專業，但是也絕對不會開設大學化學或者是大學物理這樣的學科。

        陳瀟怎么可能幫助材化系的學生完成了實驗，還撰寫了論文？

        而且對方還是研三的學生！

        按照這樣的說法，陳瀟的水平比材化學院研三的學生還要高？

        謝主任好像想到一件事情：“我聽說陳瀟在高中的時候就拿到了某種型號數控機床主板的專利，還被燕京大學和水木大學特招，不過他沒有去。”

        “這個學生，真的得好好培養！”謝主任準備一會兒和譚主任當面交流一下。

        要是陳瀟真的如此優秀，謝主任還真的不愿意把陳瀟給讓出去。

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