陳瀟安排的工作是詳細的梳理98系統(tǒng)的邏輯關系。

        另外就是探索九章編譯器的標準語言庫。

        第一項工作大家都沒有問題。

        楊飛甚至立下的軍令狀，就是把98的每個代碼都吃掉，也一定要把該系統(tǒng)的邏輯關系給理清楚。

        但是第二個問題大家就比較困難了。

        楊飛苦著臉說道：“陳總我們可是理科生，而且是學習計算機的，我高考的語文才80來分不及格，不然都去燕京大學念書了，你讓我們這種語文盲區(qū)梳理文字方面的東西是非常的困難呀！”

        楊飛說了這句話之后，陳瀟靈機一動，心中大喜。

        對呀，專業(yè)的事情就讓專業(yè)的人去解決。

        要修訂九章編譯器的語言庫，就應該讓文科生去搞定呀，特別是學習漢語言的文科生，只有他們才知道哪一些詞語和語句表達更精確更完整。

        想到這里，陳瀟忍不住罵了一聲，他都從來沒有想過學習漢語言文學的，居然可以過來搞編程！

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