下學期開學一周后，高三三班已經有七位同學選擇不參加高考，要么外出工作，要么去網吧、旱冰場等地方消遣時間等高三畢業。

        這種情況，廖老師在一個個的走家訪，卻一個都沒有辦法挽回，無能為力后也只有一聲嘆息。

        其實這也是正常現象，畢竟大學才剛剛擴招，還沒有達到人均學歷都是大學的水平。

        不少人放棄高考在情理之中。

        陳瀟的學習小組成員一下多了起來，上學期考試的成績出來以后，很多愿意沖一把大學，但是基礎比較差點學生都加入了陳瀟的學習小組。

        因為學習小組人數的增加，陳瀟每天能夠穩定收獲1點左右的影響力。

        為了能夠提高大家的效率，陳瀟改變了學習小組的模式，呈現了一帶個的模式。

        一道題一個人會了，在學習小組內，他至少給其他兩個不會的解題才算完成一個小組任務。

        這樣看，有些浪費時間，實則不然。

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