劉三吾有些哀求，說道，“殿下，三思??！”

        而方孝孺正氣凜然，對朱雄英說道，“殿下執意取北地士子，對南方士子不公！朝廷取士，首重才學，何時我大明取士還看戶籍！此例一開，我大明科舉如何公正，如何服眾？”

        劉三吾和方孝孺說的有理，這確實對南方士子不公平，也會讓一些人對朝廷的科舉失去信心。這就是事實，朱雄英在執意去點一些北方士子的時候就可以猜到這些事情。

        翰林院侍講張信這個時候也說道，“殿下，北方舉子的文章臣也看了，與南方士子文章相去甚遠！若是以文章錄取，北方舉子一個都無法取中！”

        朱雄英當然也知道，這一次科舉實際上整體水平不算特別高，朱雄英總共只選了六十人。實際上按照文章來說，前六十名還真的沒有南方士子的一席之地。擴大點范圍，前八十名當中，北方士子實際上都沒有太多資格。

        朱雄英板著臉問道，“哦？那諸位愛卿，誰能告訴我北方士子為何學業不佳？”

        方孝孺立刻說道，“北地學子不慕圣人！若朝廷……”

        朱雄英不知道該說些什么才好，歷史上所謂的誅十族主角此刻就站在他面前。

        方孝孺的父親是一個小官吏，也因為空印案而被殺。而方孝孺打小就聰慧，也確實苦學，這也是宋濂最得意的弟子之一。方孝孺輕視文辭寫作的學問，常以宣明仁義治天下之道、達到時世太平為己任。

        方孝孺品行端正，這一點朱雄英知道?？墒窃谥煨塾⒖磥恚叫⑷嬉婚T思想復周禮，和黃子澄實際上是一個德行，這就讓人不知道該說些什么才好了。

        這些人是忠臣不假，這些人也有一些才華，可是如果真的重用這些人，不出意外的話就是烏煙瘴氣，用他們在圣賢書當中的那一套治理天下。一千多年前的治國理論，哪能用在現在這時代啊，更何況一千多年前，那些理論未必都被施行。

        但是沒辦法，黃子澄、方孝孺這樣的讀書人一心認為周禮才是正統，也只有周禮才能開創盛世。而這樣的讀書人，實際上數不勝數，實在是太多了。&l

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