魏廣德開口說道。

        “這不就等于半個官家身份。”

        除了是地方上發任命書，已經在提學那里掛名，其實已經算有官身了。

        這也是魏廣德參考后世事業編制教師崗位提出來的，省一級進行教師的資格考試，留名錄就是給合格者上崗證書。

        私塾這一塊，朝廷一直都是放任不管的，畢竟開私塾至少也是秀才功名，童生誰會去請教學問。

        而教書和做科舉，其實是兩碼事兒，許多人讀四書五經，但未必就精通八股文。

        雖然社學不是為科舉準備的，但既然要發覺人材，老師自然得懂的八股。

        本身就不精通，否則早就科舉出仕了，若是不能把八股格式講清除，怕是就算手底下學生天才，也會因此被耽擱了。

        所以，魏廣德設想的提學舉行的考試，種在對考生對八股的精通領悟，能把八股講清楚為主，而不要求其寫八股文厲害。

        別認為應該參考后世，直接上算術這類實用學科，其實明朝科舉考試每次都是至少有一道算術題。

        對于考試通過的考生，所有題都得作對了，然后再按八股文排名次。

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