鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中確實(shí)b起都市學(xué)校規(guī)模小了不少，不過(guò)白喻書(shū)還是把事情想得太過(guò)美好。

        湖莘高中一年級(jí)總共只有七個(gè)班，一班人數(shù)約三十個(gè)左右，并不算多，但他還是很難對(duì)b照片——確認(rèn)每個(gè)人的長(zhǎng)相。

        到今天，距離開(kāi)學(xué)日已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，他仍找不到有任何人戴著繡有丑卡通鵝圖案的護(hù)腕，也打聽(tīng)不到有誰(shuí)的名字叫齊儼——那名在好幾年前欺騙他的小學(xué)學(xué)長(zhǎng)。

        白喻書(shū)甚至跑到辦公室，以幫助班長(zhǎng)拿資料的名義偷看各班的班級(jí)名冊(cè)，依然一無(wú)所獲。

        林嬛語(yǔ)那臭家伙竟敢給他假消息。一GU怒意開(kāi)始在白喻書(shū)的x口累積，他選擇忽視，放輕腳步走向獨(dú)棟的舊教學(xué)樓。

        在湖莘高中，非一般教室如美術(shù)教室、音樂(lè)教室、電腦教室等全在這棟樓，與學(xué)生平時(shí)所待的教室區(qū)分開(kāi)，平時(shí)除非有班級(jí)來(lái)上課，不然這整棟樓只會(huì)有幾位專任教師待著。

        現(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間，在這種非升學(xué)導(dǎo)向的學(xué)校，早自習(xí)如同虛設(shè)，而現(xiàn)在大多數(shù)人之所以肯乖乖待在教室，是因?yàn)榍皫啄晷聛?lái)的訓(xùn)導(dǎo)組長(zhǎng)主任很兇，手上總是拿著殺傷力十足的藤條。

        據(jù)說(shuō)真的有學(xué)生被打到瘀青，有的家長(zhǎng)很贊同這種不乖就打的作法，有的人則和學(xué)校杠上，似乎到去年為止都還鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

        不過(guò)白喻書(shū)才不在乎這些。

        他邊走邊觀察舊教學(xué)樓的環(huán)境，幾乎每間教室的門(mén)都關(guān)著，但沒(méi)鎖，他幫導(dǎo)師跑腿的時(shí)候曾問(wèn)過(guò)這件事，班導(dǎo)告訴他每天都會(huì)有負(fù)責(zé)的老師早上統(tǒng)一開(kāi)門(mén)和放學(xué)後鎖門(mén)。

        確認(rèn)附近沒(méi)有其他學(xué)生，白喻書(shū)撥了電話，很快就被接通。

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