只見(jiàn)齊野輕車熟路地步出自家街口後，隨之右轉(zhuǎn)，直見(jiàn)前方兩百公尺處，總是大排長(zhǎng)龍著的公車站，此時(shí)罕見(jiàn)地空無(wú)一人，視線一轉(zhuǎn)──這才望左方馬路右側(cè)車道中，自己本該搭上的那班車之車PGU揚(yáng)長(zhǎng)而去，約莫是方才自己因陷入漫漫思緒中，不自覺(jué)緩下腳步。

        意識(shí)至此刻景況，齊野泰然自若，因?yàn)樗揽v然沒(méi)搭到剛才那班車，下班得以抵達(dá)學(xué)校的另一班公車，會(huì)於五分鐘後抵達(dá)，再透過(guò)入學(xué)以來(lái)這兩年的「腿力訓(xùn)練」下，急速快走五分鐘，仍能於八點(diǎn)半前抵達(dá)學(xué)校──

        很好，至少她入學(xué)以來(lái)從未遲到的紀(jì)錄照樣保持。

        而為何是「八點(diǎn)半」到校？只因他們學(xué)校──也就是國(guó)立楠城實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，提倡多元學(xué)習(xí)，以及注重每一位學(xué)生之「身心靈健康」，加諸現(xiàn)任校長(zhǎng)長(zhǎng)年修佛，教育方式就此特立獨(dú)行於其他學(xué)校──早上八點(diǎn)半才須到校，且八點(diǎn)半到校後，迎接學(xué)生們的并非考試，校方選擇讓學(xué)生們以各自「舒適」的方式進(jìn)行「冥想」之舉，以利養(yǎng)JiNg蓄銳，接續(xù)進(jìn)行一整個(gè)早上的課程，盡管學(xué)生們選擇睡覺(jué)也無(wú)謂，說(shuō)白了此段時(shí)間，實(shí)際上是校方再給予學(xué)生們的一段「休息時(shí)間」，也是某些八點(diǎn)半依舊無(wú)法到校，沖著九點(diǎn)前必須到校的學(xué)生們之緩沖時(shí)間──想當(dāng)然爾，全勤紀(jì)錄是以「八點(diǎn)半」到校為準(zhǔn)。

        同時(shí)配套措施完善，是校方於實(shí)行此舉前，事先調(diào)查當(dāng)時(shí)全校師生家長(zhǎng)接送狀況，倘若家長(zhǎng)無(wú)法親自接送，校方則提供各路校車進(jìn)行定點(diǎn)接駁，而校車路線非隨意規(guī)劃，是依據(jù)收回問(wèn)卷上的回答，特別設(shè)計(jì)出「專屬」於該屆學(xué)生們的校車路線──換言之，該學(xué)期校車路線，會(huì)於新學(xué)期開(kāi)始之一個(gè)月前，進(jìn)行新一輪的調(diào)查，并於開(kāi)學(xué)前兩周，公布各路校車路線，開(kāi)學(xué)前一周即發(fā)送電子檔至諸位家長(zhǎng)信箱，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以利確認(rèn)每位同學(xué)是否使用校方之上下學(xué)定點(diǎn)接駁服務(wù)。

        以至於楠城實(shí)高一至放學(xué)，即有十二臺(tái)校車待於圍墻側(cè)──可見(jiàn)校園占地面積之大，準(zhǔn)備進(jìn)行定點(diǎn)接送學(xué)生任務(wù)；只不過(guò)齊野家附近恰有政府機(jī)關(guān)設(shè)置之公車站，可於充分時(shí)間內(nèi)抵達(dá)學(xué)校附近，倒無(wú)需使用校方此項(xiàng)服務(wù)。

        且放學(xué)時(shí)間為下午三點(diǎn)整，放學(xué)後無(wú)yX規(guī)定得強(qiáng)制驅(qū)離學(xué)生──意即校方允許學(xué)生們得以於校內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行「自由活動(dòng)」，b如參與社團(tuán)活動(dòng)，只需提前填寫借用場(chǎng)地申請(qǐng)表，即可進(jìn)行活動(dòng)。

        以齊野自身為例，她於高一入學(xué)那年，因著巫岷長(zhǎng)年修習(xí)劍術(shù)、茶道，耳濡目染下不假思索地參與了劍道社，甚而認(rèn)識(shí)一群有別於同班同學(xué)的交心摯友，否則平常時(shí)候，校內(nèi)放學(xué)後即是鳥(niǎo)獸散，該回家的回家，該至外頭玩樂(lè)的玩樂(lè)，是青春的一方縮影。

        除此之外，校內(nèi)除卻幾位原先的輔導(dǎo)老師，定時(shí)會(huì)有其他心理諮商師至校，提供服務(wù)予有所需求的同學(xué)們，作為一個(gè)除卻師長(zhǎng)、父母、同儕外，得以抒發(fā)內(nèi)心思緒的窗口。

        憑藉上述，當(dāng)初齊野潛心備考、據(jù)理力爭(zhēng)地就是要進(jìn)入楠城實(shí)高，不是沒(méi)有原因的──楠城實(shí)高根本是她夢(mèng)寐以求的學(xué)府！

        思及此，齊野不自覺(jué)地輕g起唇角，於漫漫思緒中已然抵達(dá)公車站，接續(xù)站定最前方，沉靜等待下一班公車的到來(lái)，不過(guò)一會(huì)，她覺(jué)察至左方有人的靠近，直待來(lái)人距她一步之遙處止步後，她這才側(cè)頭，瞥了眼身畔似是同自己為高三生，且略低自己半顆頭的nV同學(xué)，正專心致志地背誦著英文單字──

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