前往演奏廳的路上，我反覆聽著等等要伴奏的曲目。專注在音樂，我也稍微能不去想一整天在學校的害怕，以及捷運車廂里他人說話的聲音。

        演奏廳位於一棟商業大樓的十樓，里面有一臺音sE很漂亮的鋼琴，所以每次要準備重要的b賽，音樂中心的老師都會租這個演奏廳、成果發表會也都辦在這里。

        不過，這是我第一次自己到演奏廳。之前都是爸爸媽媽載我，所以我做了很多準備、確認路線。盡管如此，到了現場、面對不熟悉的大廳，我還是焦慮起來。

        平常，我甚至可能在自己家附近迷路，方向感和認路的能力都很差。爸爸說，那是因為我坐車時都在看書或聽音樂、絲毫沒有注意窗外。

        原本站在門口的警衛伯伯來到我身旁，問我要到哪一樓。我小小聲地告訴他以後，他領著我到訪客專用的電梯，原來這個電梯在另一個角落。我道過謝，輕輕鞠躬。看見警衛伯伯溫暖的笑容，我也回以一笑，這才關上電梯門。

        演奏廳總是有一種奇特、難以形容的味道，像是些許的配著木頭味，但我并不討厭。推開門，那個味道立刻竄入鼻腔。只有舞臺上的燈是亮著的，臺上，那位小提琴班的學生已經在演奏，是我沒有聽過的無伴奏樂曲。她完全沒有分心，專注於她的曲子。

        鋼琴老師在離舞臺最近的那排座椅旁，朝我招手。我連忙小跑步過去，小聲地和老師打招呼。

        吳老師是從我幼稚園大班便教導我的老師。聽說小時候，我是少數上課時不愿使用休息時間，且學習進度極快的學生，因此給了她很深刻的印象。雖然，最一開始是媽媽希望我學鋼琴，才帶我報名課程的；但沒有多久，我也Ai上了音樂。那時是我最認真，也最快樂的時光。

        漸漸長大以後，生活上的許多挑戰使我的心神慢慢從鋼琴cH0U離，轉而面對日常的各式困難，練習時間減少許多、懶散許多。

        我記得國小的時候，有一次爸爸到音樂中心接我。那時吳老師和他聊了很久，大意是希望爸爸媽媽多督促我練琴，她認為如果我有音樂的天賦，更應該加強訓練，取得更好的程度；然爸爸媽媽更傾向讓我把音樂當作興趣、快樂學習。

        我常常在想，如果當初爸爸媽媽真的要我更努力學琴，我還能不能像現在一樣把音樂當成讓自己安心的寶物？或許我可以有b現在更好的技巧，卻不能保證我還能喜歡鋼琴……

        一面思考著，我一面將琴譜從書包取出，準備上臺。小提琴手停止演奏。吳老師也站到臺上，笑著介紹道，「日恒，汪琳是何老師的學生，這次你們一起合作，要好好相處噢。」

        我點了點頭，默默觀察汪琳。最令我訝異的是她那頭染成了深棕sE，并帶有幾撮米白的長發，以及戴滿了耳釘的雙耳，左耳的耳釘明顯b右邊還多。她穿著一件黑sE皮外套，下身的長K也是黑sE的，連鞋子也是全黑。或許是汪琳的打扮，給了我一種有點難親近的感受，我感到有些失落，總覺得要和她成為朋友，好像很難。

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