下午的最后一節(jié)課是T育課，聞萊本來打算請假在教室自習的，倒不是因為生病情緒不佳，她覺得上T育課很枯燥，對于一個嚴重缺少運動細胞的人來說。

        許如意和周曉擔心她一個人在上面又迷迷糊糊睡著了，拼命勸說，然后，她就屈服了。

        她倆十分貼心地向T育老師說明了聞萊的情況，老師聽后大手一揮，準許她提前自由活動，不用做廣播TC了。

        獲得特權(quán)，聞萊笑瞇瞇地跑到看臺上。

        還是坐著更幸福。

        隊伍散開，音響一放，同學們張開雙臂，邁開雙腿，邊數(shù)節(jié)拍邊律動。

        大家的水平參差不齊，誰認真、誰m0魚、誰姿勢不對、誰動作滑稽，聞萊在最高的地方看得一清二楚。

        移開視線，聞萊垂眼，盯著自己的腳尖放空，有點無聊。

        眼前出現(xiàn)一雙嶄新的白sE球鞋，鞋帶系得松松垮垮，蝴蝶結(jié)打得也不對稱，強迫癥隱隱有抬頭的趨勢：“你怎么來了？”

        陸以澤撇撇嘴，“我來上課啊。”

        眨下眼的功夫，聞萊的手中多了一袋糖炒栗子：“你今天也上T育課？”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀