——直到他敲了敲門，然后和自己親愛的、幾周未見的老師大眼瞪小眼。

        “嗯……老師、呃，是您找的家庭教師？對嗎？”

        “……并不，是為我的兒子。”

        “噢，誒？您還有兒子？以前從未聽您提起過。”

        “是個不服從大人安排的叛逆小孩。不值得。”

        蘇一一回答了瓷提出的問題，噢，真是個有問必答的人民好教師。什么

        不值得？什么不值得？不值得告訴我？還是不屑于告訴我？

        瓷只覺得他家老師對于非學(xué)問上的某些問題的回答真是簡而又簡，有些頭疼。

        蘇微微側(cè)側(cè)身，讓瓷進(jìn)了門。

        客廳開著橘暖色的燈光，照著真皮沙發(fā)上坐著的那位蘇口中“叛逆小孩”。

        應(yīng)當(dāng)是溫馨的色調(diào)，瓷卻莫名其妙的感覺到一陣惡寒。

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