連謝謝都來不及說，方晴就開始埋頭苦干，奮筆直書，筆尖都快和紙擦出火星子了。

        此時，班主任剛好踏著高跟鞋，搖曳生姿地走進了教室，她清清嗓子，大聲說：“今天都給我背下整個高三的古詩，上課抽查，背不出來的叫家長！都高三了，還一天天嬉皮笑臉的，沒個正經(jīng)！”

        “沒寫完作業(yè)的，都不準補了！課代表晨讀一下課就給我收上來，有誰的作業(yè)少了，明天就請家長來一趟吧。”

        底下頓時安靜如雞，沒有一個敢講小話的，全部開始大聲誦讀課文。

        顧夢冉立起書本，盡職盡責的為方晴擋住班主任的視野，為其打掩護。

        方晴則是本著能抄一點，多一點的原則，頭都沒有抬。

        她害怕被叫家長，家里那個女強人從小就說一不二，家教很嚴，要是知道自己沒有按時完成作業(yè)，恐怕不僅會馬上請個人在家里時刻盯緊她，還會沒收她的電腦手機。

        這樣她還怎么和主人聯(lián)系？萬一主人原諒她了，可是又找不到她，會不會以為自己不愿意當他的奴了？才不要！

        方晴腦中不斷閃現(xiàn)嚴重的后果，無論哪一條，她都承受不起，主人是她目前的心靈寄托。

        班主任說到做到，為了不讓底下的學生偷偷補作業(yè)，她踩著高跟鞋開始四處巡邏。只要被她銳利的眼神掃視到的學生，通通都加大了朗讀的聲音。

        整個教室的學習氛圍立馬變得好了。

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