暖暖的氛圍。小老師問(wèn)，“為什么后來(lái)變乖了”

        “因?yàn)槟憧次伊恕?br>
        雖然話聽(tīng)起來(lái)奇奇怪怪的，但小老師懂了。“該打”順著弧度往下走了走。忽然想到那天，他差點(diǎn)失控了。

        在察覺(jué)到一絲不該有的喜悅立馬停了手。“給打嗎”小老師修長(zhǎng)的手指捏了捏渾圓的地方。

        “給啊，是你，怎樣都行。”說(shuō)著向上靠了靠，讓人方便動(dòng)手。

        “怎么這么乖啊”小老師桃花眼都笑彎了，吻上了課代表的唇。

        “那說(shuō)好了，一輩子都是我的課代表。”

        ??

        ??

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