蘇虞點點頭，她也認同。

        楊麗教語文，有著二十多年的教齡的她，說起話來難免啰嗦，但蘇虞還是耐心地聽她講話。

        “其實我一直不知道他那么好的成績怎么會排到我的班，教務處也和他溝通過，但他就是不愿意換班，可能是和同學們都有感情了，我能理解……”

        “高一開學的時候，他明明還挺不適應新環境的，總是獨來獨往，我就找他談話，做了半個月的心理工作，他終于打開心扉，人也樂觀開朗起來，轉眼一個學期過去，他就成了班里最受歡迎的人氣王。”

        “不過啊，有時候我也看不懂這孩子。”

        講到后面，楊麗的語氣開始小心翼翼起來，不時拿眼觀察蘇虞，惟恐她露出幾分不悅神情。

        “我注意到，之前語文考試，作文題目是我的母親，他一個字都沒寫，我就想著……”

        蘇虞微微一笑，也沒有什么顧忌，“蘇陽和我不是一個母親，不過沒關系，您接著說。”

        楊麗怔了一下，體恤地斟酌起語氣來：“蘇小姐，您能來參加家長會，應當也是關心蘇陽這個弟弟的，我總覺的他這個孩子，面上開朗樂觀，但心里可能受過什么創傷。如果可以的話，希望你能多多關注一下孩子的內心世界。”

        蘇虞再一次點頭。

        “蘇陽是個懂事的孩子，我會多和他談談的。”

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