直至他深x1了口氣，抄起筆在發(fā)下的講義的空白處寫下一行字，并將紙推了過來，邱遲才意識(shí)到自己有多失禮—

        「邱同學(xué)，請你專心上課。」

        誰知邱遲接過推去的紙張，直接從計(jì)歸期桌上拿了筆，毫不停頓地寫了幾排字，又將紙推了回來。

        是邱遲的聯(lián)絡(luò)資訊。

        班級姓名、手機(jī)號(hào)碼、社群軟T以及通訊軟T的ＩＤ，整整齊齊羅列四排，字T頗為藝術(shù)。

        計(jì)歸期一時(shí)愣住，不知該作何反應(yīng)。

        可能是看計(jì)歸期一直盯著講義沒有回應(yīng)，邱遲點(diǎn)了點(diǎn)計(jì)歸期右手的尾戒，兩人對視之後，才彎著眉眼，用口型道：「認(rèn)識(shí)一下？」

        計(jì)歸期也Ga0不清當(dāng)時(shí)的自己在想什麼，即便心動(dòng)也不該這麼草率地就答應(yīng)對方，卻依舊鬼使神差地點(diǎn)了頭。

        邱遲錯(cuò)過了前面的點(diǎn)名時(shí)間，便光明正大地湊過去看計(jì)歸期在講義上寫的系級姓名，有些驚訝：「計(jì)歸期……三年級？」

        計(jì)歸期也沒躲，任由他靠近，開口解釋：「雙主修。」

        邱遲偏著頭看了計(jì)歸期一陣子，不知在琢磨什麼，突然笑著叫他：「學(xué)長？」

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