那位看起來善解人意、上課幽默風趣的老師在私底下有一個很大的問題，喜歡偷偷做一些催眠實驗。但因為這些實驗都是有點違反人X的，但老師又很渴望得到數(shù)據(jù)，因此他的下手目標都是他身邊的人，例如他的助教。

        「為什麼不告發(fā)他？」我瞪大眼睛，不敢置信的看著小莉。她只是眼眶泛紅，咬緊嘴唇，許久才開口。

        「老師那邊……有我某次課堂上作弊的證據(jù)……而且我相信他不會說出去。」

        聽到這里，我憐惜的抱緊小莉，感受到她強烈的顫抖，我拍拍她的肩膀，就像撫m0一只受驚的小動物，我想救她。

        我不知道老師對她都做些什麼樣的實驗，我只知道我要帶她脫離老師。

        「你別怕，我們?nèi)ダ蠋熮k公室找證據(jù)。證據(jù)拿過來，你就不怕被他公布了。」

        小莉先是yu言又止，爾後才微微的點頭。得到她的應允，我才稍微松了一口氣。

        當時的我真的以為，只要這麼做就可以救到小莉，卻沒想到這件事情并不是這麼單純。

        「老師，晚一點我跟朋友有約，可以讓她先在這里等我下班嗎？」

        推開教師研究室的門，小莉膽怯的說。

        「當然可以，這位是……？」戴著黑框眼鏡，頭發(fā)微卷的男人露出禮貌的微笑，讓人感覺格外親切。

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