李守良一嗤笑：“肯定做完了，不然我也不會來找你不是。等會兒我就直接走了。不再來辦公室一趟了。”

        劉主任點點頭，沒再說別的。他都多余問這么一句。李守良什么時候完不成過？白多嘴讓人心里不得勁兒這么一下子。

        來到車間里，也沒說幾句，多說多錯。謊言就要用更多的謊言來彌補，還不如不說。

        看看時間差不多了，李守良收拾上包就走了。

        騎上自行車一路疾馳。來到第二機床廠。跟保衛(wèi)打了個招呼，就順利的進去了。來了好幾次，保衛(wèi)已經(jīng)認識他了。

        輕車熟路的來到自己的教室。一看老師還沒來，學生也有小半沒有來。來到的基本都不說話，自己座位上安靜的看著書。

        好學，充斥整個廠房里，不單是這一間教室。

        李守良也拿出自己的課本認真的看了起來。寫寫，不時的做著筆記。只有認為比較重要的地方，李守良才會用鉛筆做一處標記。

        至于為什么要用鉛筆？自然是因為他有掛啊。每一次學習都能進步，再回頭翻看這些知識點兒，總能找到自己的之前的疏漏之處。

        可不得用鉛筆畫嘛。等到徹底了熟于心，最后一遍做好標記就行，甚至重做一份筆記也行。

        自從來到60年代，李守良有了掛之后。這學習就變的有趣多了。不再是看不進去的‘天書’，是每次都會有收獲的‘游戲’。

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