老師將視頻給關閉，詢問著：“還有同學有不懂的地方嗎？”

        同學們面面相覷，大家似乎也在糾結著什么，應該如何開口。

        “老師，”

        一位同學舉起了手，問道：“這個......可以塞進那么多進去嗎？”

        老師點點頭說：“每個同學的陰道發育不一樣，也有出現比較狹窄的情況?！?br>
        老師從講臺的抽屜里拿出了一件金屬器件，擺在了桌面上，說：“這個東西叫擴陰器，在常規的檢查項目會出現的東西，有需要的同學也可以用這個進行輔助實驗，在每個同學的宿舍里，應該也有配備這個東西，缺少的可以向生管詢問，同學們都知道它應該怎樣使用嗎？”

        藍瑜記得曾經在醫院作體檢的時候，有見過這個東西，至于使用......他隱約也記得，但說實話，這個體驗讓他感到疼痛占據更多，或者說幾乎只剩下冰冷的痛感，他并不想與這個東西再進行接觸。

        “知道了，還是請一位同學上臺，給大家做一下示范吧?！崩蠋熆吹酱蠹腋鳟惖纳袂椋瑔?，“有沒有自愿的同學？”

        在藍瑜前一排的同學舉起了手，說：“老師，我想試一試！”

        講臺的高度調整到適宜的狀態，那位同學的雙腿折疊起，嬌嫩的陰瓣顫巍巍地被冰冷的器械撬開，露出褶皺的內壁，勉強塞進的鉗子被溫熱的肉褶包裹著，而那鉗子猝然張開，同學劃過幾乎有些尖銳的驚聲“呃啊——”

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