江魅得意地笑起來(lái)。只要分析作文可能途徑的路線(xiàn)，就能輕易得出結(jié)論：小偷不在這間教室，只可能在兩個(gè)地方，吳默為的辦公室或者吳默為的家里——我要去抓你了，作文小偷！

        辦公室容易調(diào)查……該找什么借口進(jìn)他家一趟呢？

        “學(xué)姐，你怎么交重復(fù)的作文？這不是我讀過(guò)的那篇嗎？”鐘常升把江魅正準(zhǔn)備交作文的手?jǐn)r住了。

        江魅心情好，順口答了：“第二節(jié)，作文小偷還沒(méi)讀過(guò)。”怎么能讓忠實(shí)讀者錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵劇情呢？

        “有人偷學(xué)姐的東西？”

        “是啊，不過(guò)他就要落網(wǎng)了。”江魅用黑筆尾巴一下下輕敲著桌面。

        “這種小事交給我就好，學(xué)姐不用分心。”

        嘖，年齡太小的男人，果然難纏，江魅掃一眼他微微發(fā)紅的臉，覺(jué)得高中生鐘常升b結(jié)種紀(jì)里的未婚夫更煩人。

        “學(xué)姐，讓我去，我?guī)湍闳悄瑸榧依镎摇！狈缸锏奶熨x倒是不減當(dāng)年。

        這不是一個(gè)問(wèn)句，所以江魅只能說(shuō)“好的”，用乙方回復(fù)甲方的語(yǔ)氣，聽(tīng)上去總是那么被動(dòng)，那么無(wú)辜。

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