大一的基礎課太多，江魅得努力把腦子里結種紀的知識和膠合紀的知識區分，上課也學下課也學，真累。再也不敢瞧不起古代人的科技了。

        通識選修課需要搶課，江魅被落后的校園網氣得想哭，感覺帶寬b她的頭發絲還細，氣得g脆不搶了，選了個不知道為什么沒人要，名額充足的“創意寫作”。

        沒想到這門課成了忙碌生活里唯一的調劑。

        江魅的筆落到空白的紙上，發現寫作就像嘔吐，她有那么多話不吐不快，而這里有一整張紙任她書寫。

        一學期有多次當堂寫作，提交后老師批改，返還點評，每次作文的成績按百分b記入最后總成績——也許這就是沒人選的主要原因，不能逃課，不好刷分。

        這是第二次上課，江魅坐在階梯教室最后一排靠窗的位置，滿心期待著拿回自己的開頭。她和老師開了個小小的玩笑，但老師說文學是自由的，他不應該介意。

        如果能讓吳老師改變意見，不再限制大家用男主視角寫作，她就把之前寫的男主刪掉，這樣誰都不冒犯了。

        通識課不限專業不限年紀，混著上大課，課代表自然誰也不認識，喊著名字發作業。

        “江魅！”“這兒，這兒！”江魅豎起手狂揮。

        好像有誰回頭瞥了她一眼。

        從發作業開始，教室里就有一道視線跟隨課代表的叫聲轉動，似乎有人在記同學們的名字，江魅不關心，只把自己的作文紙展開看：

        內容未完，下一頁繼續閱讀