別看現(xiàn)在大家月收入不超過(guò)100塊，但是基本上都是這樣的水平，資源自然也就不會(huì)過(guò)度被集中，具備公平享有的前提。

        如果一部分人的月收入達(dá)到1萬(wàn)，另一部分人的月收入達(dá)到10萬(wàn)，那麼在爭(zhēng)奪社會(huì)資源方面的能力就出現(xiàn)了嚴(yán)重的分化。

        到時(shí)候雖然月收入b現(xiàn)在多，但是爭(zhēng)奪社會(huì)資源的能力卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱於現(xiàn)在，那麼這些人會(huì)幸福嗎？

        我想大概率是幸福感減弱，而不是增強(qiáng)，這才是社會(huì)關(guān)鍵資源分配一定要確保公平，甚至在某種程度上要相對(duì)平均的原因。”

        “這可和現(xiàn)在大家說(shuō)的市場(chǎng)化趨勢(shì)有悖！”馬主任看著葉子書(shū)，臉sE嚴(yán)肅地說(shuō)道。

        “市場(chǎng)化對(duì)於配置經(jīng)濟(jì)資源確實(shí)是具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但是卻不是萬(wàn)能良藥，世間從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)包打天下的理論，也沒(méi)有一個(gè)能夠通行天下的方法。

        市場(chǎng)化的優(yōu)點(diǎn)我們要看到，但是市場(chǎng)化的缺點(diǎn)我們同樣也要有清醒地認(rèn)識(shí)，只有如此，才能夠應(yīng)用好市場(chǎng)化這個(gè)工具。”葉子書(shū)說(shuō)道。

        馬主任聽(tīng)到他的這些論調(diào)，倒是非常的驚訝，這些絕對(duì)不是剛剛才高中畢業(yè)的學(xué)生能夠擁有的見(jiàn)識(shí)。

        這倒不是說(shuō)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)家看不到這個(gè)，而是他們?yōu)榱送茝V自己的理念和理論，有的故意忽略事情的另一面。

        因?yàn)樗麄兒芮宄澜缟蠌膩?lái)就沒(méi)有十全十美的社會(huì)學(xué)理論，只能是利益的權(quán)衡，只要利大於弊，在他們看來(lái)就是可行的方法。

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