之前，小桐的文章里透露出來的是一種大膽的改革的思想，而這一篇是以一個小小的女童為視角，寫了一片葦子林，寫了葦子林里的鳥，寫了葦子林上即將建起的廠子……文章的末尾，她寫了，葦子林被割了，將被編制成各種各樣的席子，而扎著羊角辮的孩子，卻小心的將每一個鳥巢都收集起來，她想再種一片葦子林，把鳥巢再一個個的固定起來。孩子說，我們不能為了我們的家，而拆除了鳥兒們的家。

        小桐的文章，很多都很有深度，這是一篇視角獨特，讀來還多了幾分童趣的文章。可童趣里折射出的卻是大問題，那便是怎么跟自然很好的相處。

        雜志合上，他將匯款單先收起來。而后從抽屜里拿出下面交上來的填湖擴建規劃書，久久沒動地方。

        這是大事！改的好了，子孫后代受益。改的不好了，那是貽害無窮的事。

        在一水都在為改革吶喊的時候，她又開始示警了。

        是的！這就是一種示警。

        他打算晚上給小桐寫封信，她這樣的視角總能給人啟示。

        晚上把信寫好，而后交給吳秀珍，“明早給小桐寄回去?！?br>
        是有什么特別的事？

        沒有！林雙朝捏了捏眉心，“就是這個孩子……剛好趕上那十年了！若不然好好的接受教育，她的前途都不敢想?！?br>
        吳秀珍不以為意，他說是就是吧！她就說，“小妹今兒給家里打了電話，說是四海把工作辭了……”

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