鄭彬拿著電話，一邊聽一邊點頭。可等掛了電話，他還納悶?zāi)兀≈案懻撨@件事，他是三緘其口。突然之間，獻(xiàn)策來了。

        總得有個為什么吧？他們家的人都在教育口，是為他父母調(diào)動工作的？

        不是！他之前說過家里的情況，并不是一家子上進(jìn)的人。

        那必是遭遇什么不公正的待遇了。

        晚上他就又給桐桐打電話，問桐桐說，“什么時候方便去金家拜訪一下！怎么說跟斯業(yè)也是朋友，以私人的身份拜訪一下長輩……也是應(yīng)該的。”本來下周去吧，新入職嘛。

        桐桐就笑，“什么時候都方便，家里最近都有人！金老師回來的會晚些，小金老師改教小學(xué)計算機了，時間空閑。”

        哦哦哦!鄭彬覺得摸到門了。

        跟桐桐掛了電話，鄭彬給秘書打了電話，叫他打聽一下這個事。這種事，在學(xué)校內(nèi)部根本就不是什么秘密。一打聽就打聽到了！打聽到了，鄭彬就真的生氣了！

        這不是一般的跟人鬧矛盾！脾氣不和，相互攻訐，這都情有可原！可業(yè)務(wù)能力不濟，還容不得有能力的人，這就是劣幣在驅(qū)逐良幣！

        就問這事可憎不可憎，這是教書育人呀！知識容得下一絲一毫的馬虎嗎？

        掛了電話，他就跟秘書說，“明天通知下去，后天去實驗小學(xué)檢查工作。”

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