這玩意……桐桐好好做了，實(shí)驗(yàn)做的好了，老師知道了水平，自己可以在這些地方節(jié)省不少的時(shí)間。

        學(xué)醫(yī)的就是這樣，理論重要，但是實(shí)際的操作更重要。理論可以查了再下結(jié)論，接觸的多了來(lái)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，但是老不能上手，這就是個(gè)大問(wèn)題。

        麻醉一只耗子，皮下注射。然后利索的剖開(kāi)，利索的縫合。完了端著過(guò)去給老師！

        徐教授隨意的掃了一眼，然后看了桐桐一眼，“接觸過(guò)？父母從事醫(yī)療工作？或是獸醫(yī)？”

        “沒(méi)有！”桐桐只得現(xiàn)編，“我姥姥以前是實(shí)驗(yàn)室的飼養(yǎng)員……我聽(tīng)了不少，之后又看過(guò)視頻，給野貓縫合過(guò)。”

        那這可不止是縫合了一兩個(gè)貓能練出來(lái)的手藝。

        “你再試一個(gè)。”

        桐桐的手摁在小白鼠的頸部，手指一摁，咔嚓一聲，死了。

        這樣的老鼠最后就得這么了結(jié)，要不然只是徒增痛苦罷了。

        徐教授點(diǎn)頭，頸椎脫位法，很嫻熟。飼養(yǎng)員養(yǎng)了一輩子這些東西，怎么抓能不被咬，怎么能快速叫這些小東西結(jié)束痛苦，確實(shí)是只看著就能掌握一些。

        桐桐又摸了一只出來(lái)，單手麻醉，快速剖腹，然后一層一層利索的縫合。

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