高一A班的小冰山在融化，同學(xué)們之間在悄聲地議論，同樣的老師們也在悄聲地議論著，

        “彩瑛這孩子最近真是變了不少，上課變得認(rèn)真了，對(duì)老師也更有禮貌了，好像跟班里同學(xué)的關(guān)系也變得融洽了，昨天上課前還看到有幾個(gè)學(xué)生圍在她座位周圍問她功課，真是讓我大開眼界”

        剛備完課的語文老師邊喝著茶邊開始跟同事們閑聊起來，

        “這還不都是名井老師教導(dǎo)有方，我都想再重新上一遍高中，當(dāng)名井老師的學(xué)生了”

        T育老師趕緊加入道，只要是關(guān)於名井南的話題，他一定不會(huì)錯(cuò)過，

        “孔老師，人家名井老師教導(dǎo)有方，你跟著驕傲什麼勁兒”

        數(shù)學(xué)老師揶揄道，辦公室里的人都知道他和T育老師因爲(wèi)名井南在暗暗地較著勁兒

        “我身爲(wèi)名井老師的同事，爲(wèi)她感到高興不可以嗎？”

        孔老師反擊道，眼看著兩個(gè)就要吵起來，名井南趕緊出面調(diào)和，

        “其實(shí)我真的沒做什麼，彩瑛一直都是個(gè)好孩子，她只是不太懂得表達(dá)自己，所以經(jīng)常的被誤解”

        “就是就是，我也覺得彩瑛一直都是個(gè)好孩子，你們倆呀別總是針鋒相對(duì)的，被學(xué)生們看到了，不覺得丟臉嗎？”

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