小雨神老師一旦露出這種表情，就意味著小雨神老師生氣了，一生氣，常遠就要乖乖挨打了。

        “老師……我、我把第三章內容看完了。”常遠y著頭皮說。

        “合上書，綜述西周禮樂制度的成與衰，至少三千字，做成word文檔發我郵箱，注意格式?！狈剿加昕戳丝幢?，不近人情道：“給你兩個小時，十一點半睡覺之前給我。”

        “老師……”常遠指指外面，意思是天已經很晚了，三千字，明早上也憋不出來……

        “一分鐘已經過去?！狈剿加暧檬持盖们米雷?，語氣淡如靜水。

        常遠抖了抖，立馬合上書，打開筆記本，慢吞吞敲了個題目，改成宋T44號字T，加粗，居中，調整行距。

        就像高中做物理題一樣，寫個“解”，再沒有然后了。

        常遠越是緊張，就越想發呆。小雨神老師在生活上并不對他過分要求，甚至可以說……很寵溺。

        在公寓住了幾天，發現小雨神老師就是典型的家庭煮夫，每到飯點，總是琢磨著如何將飯菜做得更加美味，如何將飯菜做得更加x1引人。

        他做飯不求完美無缺，但求一烹一飪皆用心。

        做飯前，也要問問常遠想吃什么，只要是常遠能說出的，他就會盡最大可能做出來，很寵著常遠提出的要求，當之無愧，他是一個好哥哥。

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