招娣走過去，想看看平板上的內(nèi)容，以為他在看什么視頻新聞之類，沒想到湊過去一看，是社媒的聊天界面，這就是個人了。招娣一驚，趕忙挪開視線。

        周明沒有介意，反而把平板遞給了她。

        依靠優(yōu)異的英語水平，招娣看懂了這段純英文的對話，對方應(yīng)該也是個外國人。他說，他和老師們都非常遺憾，看到他中斷了自己在藝術(shù)道路上的追求，說周明的藝術(shù)天賦是天才中的天才，如果真的從此之后再也不嘗試創(chuàng)作，對他自己和對整個世界上能夠欣賞美的人來說都是一種損失。同時，對方也能理解周明現(xiàn)在的困境，家庭的阻力確實非常艱難，但他表示，如果周明愿意，他可以幫助周明匿名地進(jìn)行作品創(chuàng)作和展覽，乃至參加一些b賽，舉辦個人展等等。

        因為再過不久，藝術(shù)界著名的b賽“阿芙洛狄忒”就將開始征收參賽作品了。

        招娣吃了一驚，她把平板還給周明，男人的臉上還是無甚表情，但是她看得出來周明的心情很差。

        周明關(guān)閉了平板，他幾不可察地嘆了一口氣，問招娣：“如果是你的話，會怎么選呢？”

        招娣有些迷茫，實際上她要考慮的東西從來不是什么自己的理想，未來想要做什么，在招娣面前的路只有一條。其他的，和家庭的抗?fàn)帲瑢γ\的抗?fàn)帲皇菬o奈之舉，如果可以，誰不想做一個受父母寵Ai的孩子，去好好思考自己的人生，去做自己想做的事呢。

        招娣在他身邊坐下，用手覆上周明的大手，在他的對b下，招娣的手實在有點過于柔軟小巧了。周明覺察到她的安慰之意，反手把她的手抓進(jìn)手心里捏了兩下，淡淡地說：“從小他們就讓我學(xué)各種各樣的東西，我都學(xué)的很好。”

        學(xué)的很好，其實只是自謙，周明的天賦是驚人的，他對于很多領(lǐng)域都有非常敏銳的感知力和創(chuàng)造力，教過他的老師，無一不感嘆他的天資。有時候天賦就是這樣，有些人生來就是天之驕子，其他人要追上他們的腳步，只能花費更多更多的努力，上帝是不公平的。

        “但是……我只能局限于——Ai好，你懂嗎？”周明繼續(xù)說，“他們和其他的父母沒什么區(qū)別，希望我能做他們希望我做的事。”

        招娣點點頭。

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