教室里不知怎么，一晃神，變得鬧哄哄的，姜歲歲也撞了撞她胳膊出聲提醒。

        “什么分組。”池再夏回神。

        姜歲歲：“攝影小組啊，以后上課都要以小組為單位進行活動，老師在統計有單反的人。”

        藝術攝影的選修備注里有那么一條，最好有單反相機。

        但很多學生不是本地人，不一定帶相機來學校，加上單反并不是便宜玩具，不可能人人都有，所以攝影分組是以機器為基點，兩臺一組，再進行組員擴展。

        “池再夏，你肯定有對不對，我的相機沒帶來學校，你快舉手，我加你的小組！”

        姜歲歲極其自然地給自己找好小團體。

        池再夏無語，嫌棄地扒拉開她的爪子，緩緩舉手。

        大約花了十分鐘，老師統計完班上機器，拿起花名冊說：“現在我點到名字的同學，請站起來互相認一下，這就是以后的機器分組了。指定完機器分組，其他同學可以自行選擇加入，8-12人為一個小組，大家有問題嗎？”

        沒人提出異議。

        內容未完，下一頁繼續閱讀