這也不是一中高三學生有辦法解出來的。

        老師們詫異，“沈同學，這題目是你做出來的？”

        “不大可能啊，這些題目難度很大，我們特意為了壓一壓還有提醒學生們要警示自我，沈同學寫的都是我們特意挖的坑。”

        “主要是還是對的，也難怪程老師直接把沈同學從考場里面叫出來，這種情況任誰不能不懷疑！”

        “要不然……”有一個老師欲言又止道，“你講一下做題的方法？”

        這老師不相信，大概所有的老師也不相信一個班級三十八名的學生會寫這些題目。

        沈凌瑤推開面前自家憨憨的班主任，少女站起來，身材高挑又漂亮，渾身上下自信充滿。

        她輕聲，“嗯，這些題目運用了二次方程復雜式運用解法，在之前習題冊上面就有方法，第366頁的題型就和這道題一樣。”

        少女說話說話不緊不慢，她異常清淺的眸子摸著下巴，認真且干凈，完全沒有驚慌失措樣子。

        老師聽見解法自然連連點頭，沈凌瑤講的頭頭是道，完全沒有驚慌失措的模樣，她講題時候那眼睛亮晶晶的，站在這里的清冷顯而易見，對待習題很認真。

        這次月測錯過，對沈凌瑤也是損失，感覺到這些老師都看著自己，程雨露有些復雜神色。

        抄襲？！

        這答案抄誰？！！

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