“難怪昭昭天賦那么好，原來也有家庭教育的原因。”白薇終于為昭昭的天賦找到了有所依托的借口。

        第一次英語成績，昭昭考了高分，老師們都覺得昭昭剛?cè)雽W(xué)，肯定考不了那么好的成績，所以自動(dòng)將昭昭的成績算到了唐宸禹同學(xué)的頭上。

        第二次數(shù)學(xué)考試，昭昭考了滿分，還在數(shù)學(xué)劉老師的眼皮子地下，又拿了一個(gè)滿分，這已經(jīng)是超級(jí)小天才了。

        誰知道更絕的還在后面，昭昭的語文成績，也一騎絕塵，雖然沒有拿滿分，可這成績放在班里，也是相當(dāng)不錯(cuò)的，而且扣分的地方，主要是在作文上面。

        作文字?jǐn)?shù)寫的太少了，也不知道是不是詞匯量太少，又或者是年紀(jì)小，握筆不舒服，所以作文拉分，但是總體成績還是很強(qiáng)，尤其是幾乎人人都錯(cuò)的理解，昭昭拿了滿分。

        這下白薇就重視了起來。

        這孩子，哪怕不是三歲的小身體，哪怕已經(jīng)成長成了正常孩子的模樣。

        十歲剛?cè)雽W(xué)，能有這樣的成績，那已經(jīng)是絕無僅有的事情了。

        所以白薇不論如何，都要騰出時(shí)間和昭昭媽媽見一面，談一談這個(gè)問題。

        唐新月愣住了，這件事她很意外。

        昭昭數(shù)學(xué)成績好，這件事M和她提過，她當(dāng)時(shí)很慶幸，昭昭沒有因?yàn)楦簧险n堂進(jìn)度而放棄學(xué)習(xí)。記住網(wǎng)址ｍ.9．

        而且數(shù)學(xué)這一門相比較英語和語文這種需要大量積累詞匯的學(xué)科，相對好入門一些。

        再加上有M給昭昭補(bǔ)習(xí)，她知道昭昭數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，但也沒想過，她是拔尖的那一種。

        這種的確能稱呼為天才了。

        最讓她覺得不可思議的是，昭昭的英語和語文，竟然也能拿到高分。

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