“聽說是學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)，用了什么方法達(dá)成的。具體不清楚。”

        “這樣啊，那怪不得。本身就是天之嬌女，再有學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)，做到這一步也不奇怪。”

        “是啊......”

        接下去講了什么，葉昊就沒細(xì)聽了。明日就大考了，知道別人的信息，沒有什么意義。時(shí)到如今，學(xué)府大考只和自己比。至于，和人比拼相互給壓力什么的，那是平時(shí)該做的事情。

        弱者永遠(yuǎn)在閑話，只有強(qiáng)者在嘗試。

        “不過說起建城，經(jīng)過末世世界這些年的潛移默化，滄瀾小世界子民的意識形態(tài)已經(jīng)達(dá)到了，就差人口基數(shù)不夠。”

        “三萬人口，這是常規(guī)情況下建城的條件之一。不知道以滄瀾子民的意識形態(tài)，人口達(dá)到兩萬的時(shí)候，有沒有可能自發(fā)的建城。”

        建城是小世界子民自發(fā)的行為，是社會形態(tài)到了一定程度自然而然誕生的產(chǎn)物。如果讓他通過降下道諭強(qiáng)壓，無異于揠苗助長。

        “各位同學(xué)請安靜，動員大會將在半刻鐘后正式開始。”

        報(bào)告廳內(nèi)有一青年導(dǎo)師的聲音響起，借助一定的設(shè)備，以黑耀高級學(xué)院班導(dǎo)的實(shí)力，足以讓聲音籠罩整個(gè)報(bào)告廳。額，這好像是一句廢話。借助設(shè)備，誰上誰不行啊。但是總的來說，這個(gè)設(shè)備確實(shí)不太一樣，是通過一定程度弱化世界壓制力，從而讓使用者發(fā)揮出原本該有的威能。

        報(bào)告廳內(nèi)討論聲很快就輕了下來，加上各班班導(dǎo)的現(xiàn)場管控，整體不說是悄無聲息吧，但基本上也能做到安靜。

        一行人坐上了報(bào)告廳的領(lǐng)導(dǎo)席，面向眾人。

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