“喬兒，你到底要給你哥買什么？”

        國慶假期，好不容易得空，我拉著修一出來逛商場，給陳瑀買禮物。

        自從開學以來，陳瑀一直都處于忙碌狀態。高三課業重，到了總復習階段，他每天都學到深夜。

        我曾勸過他不要這么辛苦，他現在成績已經穩定在年級前十，只要繼續保持，國內名牌大學任他挑了。

        但他只嘴上應和著，忙碌的腳步并未停：每天晚上學到11、12點，這還不算，以前他最愛睡懶覺，現在干脆六點就起床，每天晨練，一日不停歇。

        我和修一之前倒不怎么約著出來——約好的幾何補習因為陳瑀的幫助中止了；也就是會偶爾約著出來吃根冰糖葫蘆，修一帶我逛逛他從小長到大的胡同。

        現在情況大變。

        我們幾乎每周末都會約著見面——

        高中的學習難度陡然提升。對于那些各式各樣的化學方程式我有些吃不消，就算每天自己硬著頭皮學到深夜也沒什么大用。陳瑀現在那么忙，我自然是不敢打擾他的。所以只能尋求天才型選手——修一的幫助。

        修一的天才屬性在難度更高的高中顯示得更加充分。早讀課別人都在背書的時候，他在補覺。那些拗口的古詩詞他看一遍就能記住；課間學生們團團聚在一起討論物理“力的分解”，他還在補覺。他只要聽一遍課，就能做對題；最夸張的還是數學，我們班的數學老師是出了名的嚴格。上他的課前一定要預習——不然根本聽不懂。事實上，預習了也不見得能聽懂。他講的函數難度和教科書上的函數根本不是一個維度。

        在大家都叫苦不迭、紛紛要求數學老師減慢速度、降低難度時，修一依舊是面不改色，在小測中拿到滿分的成績。

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