裴謙的嘴角微微抽動(dòng)，總感覺(jué)這位何老師在鞭尸自己。

        何安完全沒(méi)有察覺(jué)“馬洋”表情上的任何異常，繼續(xù)說(shuō)道：“在這方面，騰達(dá)的幾款游戲可以說(shuō)是教科書(shū)般的典范案例！”

        “《孤獨(dú)的沙漠公路》，作為一款低成本游戲，用UP主吐槽推廣的方式宣傳；”

        “《游戲制作人》，是一款打破次元壁的‘元游戲’，用大規(guī)模行為藝術(shù)的方式宣傳；”

        “《》，是一款規(guī)則復(fù)雜、需要耐心的游戲，用大規(guī)模、多人參與的ARG游戲進(jìn)行宣傳，同時(shí)又很好地達(dá)成了篩選玩家、維護(hù)游戲環(huán)境的作用……”

        何安準(zhǔn)備好的教學(xué)材料，內(nèi)容非常豐富。

        在講解這幾款游戲的同時(shí)，也根據(jù)教學(xué)材料上的內(nèi)容進(jìn)行詳解，細(xì)致地分析游戲本身的特質(zhì)，同時(shí)解釋這樣的宣傳方式是如何一步步形成傳播節(jié)點(diǎn)，并最終在全網(wǎng)引發(fā)熱烈反響的。

        裴謙被迫再一次回憶起曾經(jīng)的失敗。

        傷口撒鹽……

        沒(méi)辦法，這是真正的一對(duì)一授課，如果是在講座上，打盹或者玩手機(jī)都沒(méi)人理你，但現(xiàn)在倆人面對(duì)面，稍微走個(gè)神何總都能看出來(lái)。

        到時(shí)候何總一生氣，紛紛走人了怎么辦？

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