孔哲敏教授認真聽著，時不時地點頭，眼中偶爾有疑惑閃過，但沒有打斷余平安的講述，而是等余平安把整個“有用APP”的出發點、具體結構、收費模式、激勵模式等內容全都講述一遍之后，才開始把這些信息全都整合起來，認真思考。

        考慮片刻之后，孔哲敏教授說道：“余總，聽你的描述，這個軟件似乎在定位上和檢索學術文獻、學術論文的知網有些類似，那二者具體有什么區別呢？”

        余平安立刻回答：“當然是有很大區別的。”

        “通俗一點地說，我們面向的人群是完全不同的，想要達成的目標也是不同的。”

        “學術論文和學術文獻，包括大學中各種課程的教材，固然都是最精華、最前沿的知識，但要、理解、掌握這些內容，其實是需要很高門檻的。”

        “對于大部分普通人來說，即使讓他們看這些知識，他們也看不懂。”

        “如果以科普為目標的話，這種效率肯定是非常低的。”

        “所以，我們在做的這個軟件主要面向的是普通大眾，我們致力于用較為通俗易懂的方式，向他們普及這些方面的專業知識。”

        “我們在做的，是理解成本較低的專業內容，更傾向于讓用戶‘了解’而非‘完全掌握’。”

        “而這個軟件跟問答平臺的最大區別在于，這上面的知識是經過篩選的，我們會盡可能做到沒有垃圾信息，同時有更先進的索引機制，大大提升知識的獲取效率。”

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