“什么叫差不多，可別糊弄啊，上次你引用錯(cuò)了一篇論文，連帶著我們也被導(dǎo)師警告。這個(gè)事情可是孔哲敏教授牽頭負(fù)責(zé)的，敢鬧出幺蛾子怕是別想著順利畢業(yè)了！”

        “放心，我上次是一時(shí)疏忽，現(xiàn)在每次寫(xiě)內(nèi)容我都檢查好幾遍，不會(huì)再犯那種低級(jí)錯(cuò)誤了。”

        “不過(guò)我就納悶啊，騰達(dá)給我們出錢(qián)做這種東西，到底圖什么呢？雖然說(shuō)是要收費(fèi)，但多半是賺不到錢(qián)的吧？”

        “誰(shuí)知道呢，也許是打算賣給一些教育集團(tuán)？至少以后中小學(xué)生用這個(gè)‘有用APP’查詩(shī)詞是挺好用的。”

        “可問(wèn)題是，用千度也能查，而且是免費(fèi)的；課本和教輔書(shū)上面，也都有這些詩(shī)詞的解釋。”

        “話不能這么說(shuō)。千度查出來(lái)的內(nèi)容太亂了，很難甄別。至于課本和輔導(dǎo)書(shū)上的內(nèi)容，顯然沒(méi)我們這個(gè)全面。我覺(jué)得吧，有用APP初期恐怕是純燒錢(qián)，沒(méi)幾個(gè)人會(huì)付費(fèi)。但是等上面的內(nèi)容越來(lái)越多，付費(fèi)的人肯定就多起來(lái)了。”

        “照我們現(xiàn)在這個(gè)速度，我高度懷疑十年后能盈利嗎……”

        這些學(xué)生們對(duì)于“有用APP”也是各有各的看法，很多人根本就不看好它能成功，只是因?yàn)轵v達(dá)給補(bǔ)貼，所以才利用課余時(shí)間不停創(chuàng)作、豐富上面的內(nèi)容。

        甚至很多人做好了騰達(dá)隨時(shí)可能放棄這個(gè)項(xiàng)目的準(zhǔn)備，有一種“能賺多久就賺多久”的心態(tài)。

        有一名學(xué)生疑惑道：“哎，我一直有個(gè)問(wèn)題。‘同義詩(shī)句’、‘反義詩(shī)句’、‘同韻詩(shī)句’等等功能，好像并沒(méi)有在‘有用APP’上面顯示出來(lái)，那做這一項(xiàng)到底有什么用？”

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