但是對夏教授、對整個科研小組來說，這東西就像是組成計算機的電子元件，哪怕長得差不多，可是怎么排列甚至怎樣一個順序他們閉著眼睛都能裝。

        更別提這幾天他們一直在研究新課題，也就是“管水母的雛形結構在其他領域的運用猜想”，真的是睜開眼就對著模型，閉上眼還是元件安放順序，就算夢游都不會搞錯。

        “第七組與第九組元件的這個變化……”

        眾人一邊唰唰地記錄，一邊陷入沉思。

        “等等，這不是我們前天研究出來的，可以對外界能源進行自動捕捉的關鍵？”

        “晏龍這是在發(fā)展攻擊性？他是受了什么刺激？”

        嚴格地說，晏龍主體服務器是沒有任何戰(zhàn)斗能力的，甚至不具備防震耐摔的能力。

        畢竟是第一個項目，就普普通通的當做ai來研究，這種精密元件很昂貴的，跟量子計算機一樣放在一個基地的核心保護區(qū)，哪里輪得到它們自己有攻擊力。

        “不對，他只是精簡替換了一些元件，讓這部分結構可以更好的利用能源……當然了，你要說他比從前更有攻擊性也行。”夏教授指著圖像說。

        眾人想了想，沒話反駁。

        因為這就跟五歲小孩與六歲小孩哪個攻擊力更強一樣，0.5與0.6有區(qū)別嗎？

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